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Informations complémentaires
Public ciblé
Pour tous les professionnels des bibliothèques territoriales et universitaires.
Objectifs
• Comprendre le fonctionnement de la Classification Décimale Dewey et ses enjeux
• Maîtriser les indices Dewey
• Recueillir des pistes pour mettre en place des outils de classement
Programme
• Présentation d’exemples, modèles et ressources pour dynamiser ses présentations.
• Quels sont les enjeux et les principes des classifications ?
• Le contexte de création de la CDD
• Construire un indice avec les tables auxiliaires
• La différence entre l’indice et la cote
• La notion de plan de classement
• Réfléchir à une organisation en cotes validées
Méthodes pédagogiques
Le stage s’appuie largement sur des exercices d’application et un partage des observations et des réflexions sur l’organisation des collections
Pré-requis
Aucun